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Isabelle « Se faire partenaire »

De la découverte des psychoses de l’enfant au métier d’infirmière en psychiatrie

Dans ce interview, Isabelle parle de son parcours professionnel, de ses premières rencontres avec des enfants en IME, à sa formation d’infirmière en pédopsychiatrie. Elle explique comment la psychanalyse lui a permis de travailler autrement, d’une part avec ces enfants et aussi dans le travail en équipe avec ses collègues. 

« … et par la psychanalyse prendre en compte ce que cet enfant avec toute sa singularité pouvait amener… »

Effets inattendus de la psychanalyse dans la vie professionnelle

avec Anne Ganivet-Poumellec membre de l’École de la Cause freudienne invitée pour son engagement dans
L’Association Souffrance au Travail- SAT

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Hervé Guillemain : « L’effet de la psychanalyse sur le travail de l’historien »

Hervé Guillemain est historien, spécialiste de l’histoire des pratiques de santé aux XIXe et XXe siècles.

Ses recherches portent sur l’histoire de la folie et de la psychiatrie. 

Dans cet interview, il explique en quoi la psychanalyse a changé le travail des historiens, et la manière dont lui-même étudie dans les archives des hôpitaux psychiatriques, les dossiers des patients. 

« Ces dossiers de patients sont un reste de l’histoire… et ce reste,  moi j’estime qu’il peut permettre de faire une histoire sociale de la folie, de la psychiatrie, des psychothérapies… » 

Hervé Guillemain est interviewé par Nathalie Lebreton.

Nathalie est infirmière en psychiatrie. Elle explique les effets de sa psychanalyse dans sa vie professionnelle dans  la vidéo qui lui est consacrée, intitulée « Se décentrer de soi-même ».  

Anne-Laure « Explorer la langue »

Voici la vidéo d’ Anne-Laureprofesseure de littérature anglaise.

Elle s’intéresse à la langue en tant qu’elle est « étrangère », à la violence du langage, du texte, et aux rapports de la langue et du corps. Dans cette vidéo elle retrace le nouage entre ses recherches, son expérience de la psychanalyse et la rencontre des textes de Lacan.

«  C’était pendant trois ou quatre ans l’objet de mon attention de tous les jours ce dialogue entre une littérature en langue étrangère et la langue de Lacan. »

Montage-photo Interview d’Anne-Laure

Mariana Alba de Luna « Les ricochets du passé dans la scène professionnelle »

Mariana Alba de Luna a co-fondé avec Mireille Battut « La main à l’oreille », association de parents et d’amis de personnes autistes.

Dans cet interview, Mariana nous parle de son parcours très riche, de l’enseignement spécialisé, l’éducation spécialisée à la psychologie, puis la psychanalyse.  Elle montre comment s’est tissé pour elle le lien entre sa psychanalyse et sa vie professionnelle, notamment auprès d’enfants.

« Professionnellement, j’étais toujours intéressée de savoir comment dans un groupe on peut accueillir quelqu’un de différent. »

Mariana Alba de Luna est membre de l’Ecole de la Cause freudienne et de l’Association Mondiale de Psychanalyse. 

Nathalie « Se décentrer de soi-même »

La psychanalyse se conjugue pour Nathalie au désir d’apprendre.

À la question : Quel est « l’effet de la psychanalyse dans votre vie professionnelle ? » , Nathalie, répond en retraçant son cheminement singulier qui l’a conduite à devenir aide-soignante puis infirmière en psychiatrie auprès d’adultes.

« La psychanalyse va m’accompagner dans le travail que je prendrai très au sérieux… »

Nathalie Lebreton m’a plusieurs fois offert son aide pour le tournage des vidéos. Ainsi, elle a interviewé Hervé Guillemain dans une vidéo hors-série sur  « L’effet de la psychanalyse sur le travail de l’historien »

Montage-photo Interview Nathalie

Bernard « Nos propres solutions »

Bernard, éducateur spécialisé auprès d’adolescents, parle dans cet interview de son parcours professionnel, avant et après son analyse, et met en valeur ce que sa psychanalyse lui a appris. 

« La psychanalyse nous permet de respecter le fonctionnement de la personne qui est en face de nous ».

Anaëlle: « Adoucir l’effroi »

Anaëlle est éducatrice spécialisée auprès d’enfants en SESSAD et Art Thérapeute.

Dans cette vidéo, elle explique comment l’orientation de la psychanalyse lui a permis « un accompagnement au plus près de l’enfant, où on essaie de respecter ses centres d’intérêt et d’aller à son rythme à lui. » 

À signaler dans cette vidéo que le tableau, les terres cuites émaillées (photos ci-dessous) et les sculptures sont des œuvres d’Anaëlle Gillaizeau.

Et la musique est une création originale de Nicolas Suet, intitulée « Brume » (2017).

Vous pouvez retrouver Anaëlle dans une vidéo hors-série où elle présente « La BD rose de la psychanalyse » qu’elle a écrite et dessinée.

16 décembre 2017

Patrice « Mettre de la distance »

Patrice était présent à Paris le 26 mai dernier, invité par René Fiori et l’Association des Psychologues Freudiens. Il est informaticien. Son intervention a été publiée dans le quatrième opuscule édité par l’Association des psychologues freudiens : « Quelle place pour la parole dans la clinique d’aujourd’hui ?  » ,sous le titre :

L’entreprise managériale «La perte du sens au travail».

Dans l’interview ci-dessous, il explique concrètement comment dans le monde de l’entreprise où les contraintes professionnelles peuvent être sans limites, sa psychanalyse lui a permis un allègement certain et la possibilité de « mettre de la distance ».

« Je pense que la psychanalyse apporte ça aussi, la nuance ».

Patrice Cosson m’apporte assidûment son aide efficace dans ce projet de vidéos sur l’effet de la psychanalyse dans la vie professionnelle. Il a crée ce Blog, que je trouve à la fois simple et élégant, et m’apprend à l’utiliser !

Cécile « Transposer la colère »

Cécile est professeure des écoles en R.E.P. (Réseau d’Education Prioritaire)

en région parisienne. Dans cet interview, elle explique les effets de sa psychanalyse dans sa vie professionnelle.

Elle parle notamment d’une « une élève un peu particulière [qu’elle] n’arrivai[t] pas à raccrocher ». Or, son analyse lui a permis d’entendre et d’accepter l’étrange solution proposée par cette petite fille et de faire en sorte que les autres élèves de la classe tolèrent cette étrangeté.

Cécile explique comment lorientation de la psychanalyse lui a permis de

« trouver des petites billes pour que l’enfant puisse être bien en classe ».